儲朝暉：檢查多、評比多、文件多，教師非教學

完成各級各類檢查、參與臨時交辦的非教學類任務、完成各類網上學習、參與各級各類會議培訓，成為占用教師時間的四大因素，根源在于行政部門權力的過度使用 非教學任務增多，教學投入自然會被擠壓，教學質量受到直接影響，二者實為一體兩面。圖/視覺中國 【天天財經】/意見領袖（記者 周東旭）背景：新學期開學，非教學任務話題再次被提起?！栋朐抡劇房姆Q，一些公辦小學教師反映，寫材料、做報表、幫投票、創建評比、迎接檢查等“非教學任務”，擠壓了教師備課、輔導以及個人休息生活時間。他們呼吁，教育行政部門也該給老師們減減負。 文章稱，一般多是教導處、政教處、后勤等崗位的老師負責報表材料等工作，但有的小學人手緊張，承擔一線教學工作的老師還要兼任教導處的工作，時間分配就更加捉襟見肘。 類似現象并不局限于小學，甚至，近年有愈演愈烈的苗頭。非教學任務增多，教學投入自然會被擠壓，教學質量受到直接影響，二者實為一體兩面。 此篇文章很值贊賞激勵一下首席贊賞官虛位以待贊賞是一種態度1元3元6元12元50元108元其他金額金額（元）：點擊發送贊賞